|
 |
| : |
 「家連家」家屬教育課程成果簡介
|
| |
◎『家連家』的開始 ~
93年度—由本聯盟於北區開辦精障者及家屬教育課程。
94年度—持續由聯盟於北區辦理精障者及家屬教育課程8班。同年度下半年度獲得內政部之補助，得以擴展本計畫至其他縣市，於是與台北、台中、南投、宜蘭、花蓮、高雄六縣市地區協會合作辦理本計畫。
95年度—持續獲得內政部的第二年度補助，擴大本計畫至全國十二縣市（台北市、台北縣、桃園縣、新竹縣、台中市、南投縣、高雄縣、屏東市、宜蘭縣、花蓮縣）辦理家屬教育18班。首度組成「區域督導網絡」及「區域聯誼網」，提供專業、家屬、精障者互動交流機會。
聯盟也於北部成立「家屬及精障者自治聯誼會」。
96年度—由10地區協會自籌經費辦理本教育課程，並由本聯盟提供督導協助。
整體而言，六成以上的家屬對本課程有高度滿意度，五成以上的學員「願意支持家屬及病友團體」和「擔任種子老師」，截至95年底，全國共有353人參與過本課程，並於全國各地培訓?25位家屬種子老師實際帶領本家屬教育課程。
◎『家連家』的感動與驕傲~
★ 來自台北孫小姐的分享：
今年四月我參加了『康復之友連盟』所舉辦的「家連家」家屬教育課程。在這整個過程裡，讓我更明瞭精神病的成因及症狀、認識精神科的藥物及副作用、如何預防復發、處理危機、社區資源、患者的權益、使我更有勇氣與能力去面對患者本身，及挑戰外界的評論，相信自己仍然可以舞動生命的彩衣，仍然可以揮灑春天的彩繪。同時學員們也相互的將自己的經歷及體驗分享出來，無形中更拉進了彼此間的距離，大家的心是如此的惺惺相惜。
總要活到有些年紀，才會瞭解，每個人的生命，都被上帝劃上了一道缺口，你不想要它，它卻如影隨形。以前我也痛恨我人生中的缺失，現在卻能寬心接受，因為體認到生命中的缺口，較能懂得憐恤。若沒有苦難，沒有滄桑，不會以同理心去安慰不幸的人。
★ 來自宜蘭成員的分享：
回想來上課前，生活中一片混亂、不安，孩子發病後，整個家庭陷入愁雲慘霧中，總是到處求神問卜，終日以淚洗面，相信這是此生的業障，缺乏專業知識的我們，不知如何面對，因緣際會參加了這次課程，發現課程內容深入淺出，更在一次一次的心情分享中，互相關懷、扶持，終於知道自己並不孤單，終於在這裡找到了勇氣與信心，有這麼多良師益友的陪伴與教導，希望再次鼓起勇氣、開啟生命之光。
★ 來自台中成員的分享：
1. 除每課之內容外，經帶領者之分析及家屬陪伴患者心路歷程經驗交換與分享，了解精神疾病並不可怕，要勇敢面對。
2. 危機處理，提高警覺，辨別病發先兆，「危機」是可以預防和化解的。
3. 為了長期耐性的照顧患者，要善待自己，尋回自我。
4. 「家連家」由同病相憐的一群家屬所組成，大家有相同的遭遇，更有一樣的想法，要發揮並擴大「家連家」的功能。
★ 來自南投成員的分享：
感謝聯盟開設家連家家屬教育課程，使我們這群缺乏醫學知識的家屬了解精神疾病，藉由上課不再像以往那麼恐懼、擔憂。如果遇到狀況也會沉著處理，把問題降到最低。
自從上課後，家庭氣氛比以前溫和許多，因把所學運用到日常生活中，家庭成員拉近了距離。往後願把所學發揚光大，不但要自助，亦可助人。
★ 來自高雄成員的分享：
2002年聯盟給我機會赴美國參加NAMI年會，在展示攤上看到美國NAMI的Family-to-Family和Peer-to–Peer的教育課程傳單，雖不知其詳細情節，直覺上如能引進必能增加家屬水準，以倡導精神障礙者的權益，於是在回來的報告中建議引進。NAMI的家連家教育是為了精神病患的家屬和他的朋友，來了解精神疾病、作更好的應付、得較少的憂慮、和感受到新近較佳的治療和服務的倡導，今天終於在高雄縣心理復健家屬關懷協會，上完了家連家教育課程，本人受益良多，除了感謝大家的奉獻，也希望藉由家連家教育成功，讓家屬的心團結在一起，不再受到社會歧視，人生苦痛就此而止。
★ 來自花蓮成員的分享：
如果有一本精障者相處之書多好，一般家庭中如果有人患了此症，都會不知所措，都在摸索、求助，等到有些概念時(即對精神疾病方面有瞭解、認識)都要經過一段時日(可能1-2年或更久)，所以個人有些感觸，若能教導患者或家屬在生活上、求學中、求職中遇到問題時如何解決，對家屬來說應該是一個福音。
◎『家連家』教育簡介~
「家連家」家屬教育課程以小團體的方式進行，由一名主要領導者（leader）搭配一名協同領導者（co-leader）帶領，並邀請合適之種子老師(trainer)擔任領導者，社工專員則擔任課程組織、學員連繫、及觀察紀錄等工作。「家連家」家屬教育團體基本規劃如下：
1. 團體形式：採封閉式、結構式團體。
2. 團體人數：15人以內。
3. 團體時間：共計8堂，每週1次，進行2小時。
4. 團體規則：由規劃小組事先訂妥並由參與學員遵守
5. 參加人員：精神障礙者主要照顧家屬，編排以同質性較高的團體成員為原則。
6. 課程主題：
 |
|
 |
|
|
活動成果
